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【智慧课堂学习网--北京市清华大学（校内）胜因院32号--联系联系人：王老师教育的目的是什么英国哲学家怀特海曾说过：“教育全部的目的就是使人具有活跃的智慧。”而智慧是对事物能认识力、辨析力、判断处理力和发明创造力。课堂是学生学习和生活重要的阵地，应当是一个“生活场”，当让学生在活动中体验，在体验中使生命得到不断成长课堂应当是一个“思维场”，有利于学生高智慧的形成与发展课堂是一个“情感场”，它应当有利于学生的情感世界在一种自由、和谐的氛围中不断得以陶冶与美化，成为合格公民。

而当今世界的竞争是人才的竞争，人才的竞争其实就是教育的竞争，而教育的竞争就是学校的竞争，而学校竞争的核心应该是课堂教学的竞争。

随着新一轮基础教育课程改革的不断推进和课堂教学改革的不断深化， 课堂教学所呈现出来的前所未有的艰巨性、复杂性，以及教学活动自身的特异性、多变性和不确定性，都对教师洞悉复杂局面、应对复杂挑战的智慧品质和智慧水平提出了很高的要求。

审视我们当下的课堂，新课改已启动多年，但是新课改理念真正落实在课堂上，还强差人意。

满堂灌者有之，一言堂者有之，满堂练者有之，满堂问者有之。“知识课堂”、“应试课堂”又以对“课本知识”的单向习得为中心，老师是课堂的垄断者，课本是“权威”，而学生的学习方式则是以知识被动接受死记硬背和纸笔机械训练考试为主。缺乏激情、缺乏智慧、缺乏趣味、缺乏效率，学生很难回味也不想回味，更有甚者学生想逃离课堂。

国家督学成尚荣教授指出：“课堂教学改革就是要超越知识教育，从知识走向智慧，从培养“知识人”转为培养“智慧者”用教育哲学指导和提升教育改革，就是要引领教师和学生爱智慧、追求智慧。”

智慧课堂教育网立足于网络平台教育，追求教学的真质量，追求课堂的真效益。尊重每一位学生，允许学生用不同的速度自己的方法去探索获取知识。巧妙地创设情境，大限度地激发学生的求知欲大限度地留给学生思维的时间和空间，课堂应像磁铁一样吸引人人参与、个个思考，开启思维之门。

智慧课堂学习网是以完善学生的人格成长，促进学生的智慧发展，提高学生的综合素质为目标的远程教育平台。

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