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自从2014年4月开始，优择郑州分校的成立与优择建立了“优质教育链”。
现在2017年，在捆绑发展的3年时间里，优择郑州分校走出了一条“入链松链脱链”的道路，并实现了帮扶后的自主发展.分校与从“同一体”成为“共同体”。今天的优择郑州分校已成为郑州市的新优质教育机构，得到了众多家长的高度认同。
作为实施发展捆绑战略的试点，优择郑州分校的发展亦是在“摸着石头过河”。为把优质教育的核心要素传递到新建学校，让新学校也具有优质教育的血脉与气质，我们且行且思，进行了积极的探索。

“抱”着走，实现高起点规范办学
郑州分校建校之初，遇到了和很多分校同样的难题，比如：学校怎样引入名校的优质资源，从哪条路径破题？面对社会和家长审视的目光，学校如何让家长信任？每一所学校内部都有自己的特点，面对当地强势教育机构分校地位，优择郑州分校怎样应对
面对这些困难和困惑，优择郑州分校选择了一条“原滋原味”的路，由优择全程跟踪。我们让新学校整体搭上优择校区的框架，让学校一开始的建章立制就有了高起点。通过观察、研究优择分校派出的4名教师的行为，优择郑州分校找到了优质教育核心的要素工作的标准。我们认识到，教师教育教学行为的背后，体现的是教师对教育的理解和追求。优择通过解读教师的行为、模仿教师的做法、执行优择工作的标准，把优秀文化和工作标准尽可能地移植到优择郑州分校。
“扶”着走，实现差异文化错位发展
有了高起点平台，优择郑州分校在发展中逐渐显现出优择优质教育内涵。但是，在学校运行过程中，我们也发现了很多问题，比如：教师的来源不同，文化背景、教学素养、工作习惯不同，要实现与本部教师完全意义上的融合，难度非常大；学校建校时，周边缺少资源；生源、家长资源与优择都有差距，教学和活动很难按部就班地进行
面对这些实际困难，优择郑州分校的做法是：标准不变，但要在融合中根据实际差异，缔生出我们自己的文化，让本部的优质教育要素在自己的土壤中扎根，实现与本部的错位发展。

“放”开走，实现特色化自我成长
在优择的帮助和自身的努力下，优择郑州分校走过了由本部“抱着走”，到“扶着走”的过程。此后如何“放开走”？特色与创新成为学校新的发展点，让我们共同期待！
